这七个侧面并不是各自独立的

admin5个月前 (06-06)未命名8

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这是审慎的提醒手势,演讲者有必要抑制听众的情绪,进而达到控场的目的,同时表示反对、否定之意;有时表示安慰、许可之意;有时又用来指示方向。在互联网时代,我们的思想和行动太容易被一波波热潮推搡着前进了,当所有人都在热议一个话题时,你很难有不参与其中的勇气,当所有人都在激动地说“互联网―”创业时,你很难不蠢蠢欲动。 在这样的热潮的推动下,我们渐渐形成了用单一的标准去提出问题,用单一的模式去分析问题,用单一的路径去解决问题的行为习惯,甚而至于我们连思考的权利都放弃,只跟随着“成功人士”的振臂一呼,就不假思索地采取行动了。 在急速前进的社会步伐中,我们左顾右盼,怕落于人后,我们又争先恐后,怕机会稍纵即逝。 可是这种一窝蜂、同质化的行动,真的会给我们带来想要的东西吗。10多年过去了,僧人们募捐重修寺庙,但在落水处打捞石兽,却总是找不到。 这时有个聪明人说:石兽坠入河中一定是被激流冲到下游去了,你们没见到山洪暴发,河中乱石翻滚,泥沙俱下的情形吗。 你们这样盯在原处打捞石兽,岂不是刻舟求剑。 众人听后,方才恍然大悟,于是驾了几条小船,拖了铁耙沿着下游河道找了十几里。 却仍无石兽踪影。例如,鲁迅先生的演讲《少读中国书,做好事之徒》是这样开头的:今天我的讲题是:《少读中国书,做好事之徒》。很多研究思维和创意的学者认为,先发散后收敛的顺序是最为合理的,如图5-1所示:图5-1发散思维和收敛思维很多人都不陌生,但是能够用好这两种思维的人并不多。这是一个从整体到局部的过程,也是一个由表及内、由浅人深的探索,在此期间人们一步步澄清了那些模糊的猜想,更准确地把握到事物的本质。

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如果没有事先进行这个步骤,就很可能会出现要说的话太多,但是时间却不够用的情况。 在进行演说时,首先要根据演讲稿的大体走向说明流程,然后要将核心事项编号,并点出重要的信息。 此外,在每一个段落收尾时,都要再一次整理、概括出段落的重点。当然并不是说所有的学习都要“做中学”。 有些领域本来就适合“做中学”,而另一些实施起来就会比较难。 比如学习办公软件、画图软件等,学习就是实践,边用边摸索,用着用着就学会了,肯定比只抱着一本书啃要强。时间是我们的坐标,我们做任何事都离不开这个坐标,所以,处理好与时间的关系,是我们生活、成长和改变的前提;选择往往发生在人生的十字路口,它令我们迷茫、无助和焦虑,而学会选择也就是学会认清自己以及自己在这个世界中的位置;行动是生命力的象征,也是解决一切问题的归依,而令人不解的是,现代人行动的步伐越来越沉重,无力感不断蔓延,所以我们更需要行动的勇气和智慧;学习是人之所以为人的一个标志,对很多人来说更是融贯一生的修行,学习的规律和技巧正是很多人需要补上的一课;思考发生在生活中的每时每刻,但是对思考本身的思考却显得稀少和珍贵,当我们欲要解决工作和学业中的各种难题时,你便会发现它的价值;在这个激烈竞争的社会里,一个人的才能是立身之本,但如何获得不凡的才能对很多人来说是一个难解的谜团,解开这个谜团需要打破一些流播甚广的迷障;成功是一个让人爱恨交织的字眼,无数人为了所谓的成功变成了他们原本讨厌的人,而我更相信,只有坚持做一个你所喜欢的自己,你才可能实现真正意义上的成功。 对刚打开本书,准备寻找更好的生活、成长和改变的方法的你来说,应该已经发现,这七个侧面并不是各自独立的,而是相互交错、交织,共同构成一个整体。他们认为你的表情和声音是否适当。当缺少可以让内心安稳下来的独立标准时,每个人只能随波逐流。 而只有逃脱献媚于他人的牢笼,才能真正获得自由。 尽量去做酷的事我曾在微博上做了个小调查,问了大家一个问题:“如果可以选,你更愿意做一件非常酷的事情,还是做一件可以变得非常富有的事情。 ”结果,在29位作答的网友中,有18人选择了富有,8人回答了两者都要或者具体问题具体分析,只有3人明确优先选择做酷的事,只占到了⑶。”当然,练习要根据自己的思维能力、语言水平和心理特征来确定其重点,由易到难,循序渐进。 主要应从语音、语量、语力、语调、语汇、语速、语脉、语境、语态九个方面,加以严格训练,扬己所长,补己所短,持之以恒。 经过长期训练,肯定能练出好的演讲口才。 另外,我们还要注意在社会实践中磨炼演讲口才。美学家朱光潜先生曾经说过:“做学问,做事业,在人生中都只能算是第二粧事。

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